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16星「滿分戰神」誕生 DSE放榜狀元名單全公開

16星「滿分戰神」誕生 DSE放榜狀元名單全公開

2025年香港中學文憑試(DSE)今日(16日)正式放榜,今年誕生16名狀元,為DSE自2012年開考以來最多的一屆。當中一名男生更勇奪16星,成為繼2018年後再度出現的「終極狀元」。其餘15人亦表現出色,包括10位「14星超級狀元」及5位「12星狀元」。

16名狀元分布於14間中學,當中包括多間傳統名校與地區學校。港島地區有中國婦女會中學誕出終極狀元;聖保羅男女中學更有三名超級狀元,成績最為突出。其他來自港島的狀元校包括皇仁書院、英皇書院、香港真光中學、張祝珊英文中學等。

九龍方面,華英中學、拔萃女書院、喇沙書院、九龍民生書院及協恩中學均有學生成為狀元。其中,拔萃女書院與喇沙書院各誕出一名超級狀元。新界地區則有來自香港道教聯合會鄧顯紀念中學保良局董玉娣中學大埔迦密柏雨中學的考生勇奪狀元榮譽,顯示學界實力遍地開花。

今年狀元性別比例為10男6女。根據考評局資料,有約1.6萬名日校考生考獲「332A33」,即符合八大院校收生的基本門檻,較去年微升0.1%。

考評局指出,該名終極狀元考獲7科5**、數學延伸部分亦取得5**,而公民與社會發展科則取得「A」,總共考獲16星,達到考試成績的理論上限。10名超級狀元則在6科主修科及數學必修與延伸部分均取得5**;另5名12星狀元則於其中一部分未達5**。

考評局秘書長魏向東表示,對今屆考生成績感到滿意,形容今年為「大學收生成績的大豐收」,並讚揚學生和學校在疫情過後仍能保持高水平。

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2024DSE中學文憑試放榜 共十名狀元誕生 創歷史新高

〔綜合報導〕今日(17日),2024年香港中學文憑試(DSE)正式放榜。香港考試及評核局昨日(16日)公布,今屆共誕生了10名狀元,成績為6科5**加上公民與社會發展科(簡稱公民科)達標。這10名狀元中,有8名男生和2名女生,其中男狀元人數為歷年次多,僅次於2019年的11名。

這10名狀元來自8間傳統名校,包括喇沙書院和聖保羅男女中學各有兩名男狀元,另外拔萃男書院、英皇書院、英華女學校、培正中學、聖若瑟書院和香港中國婦女會中學各誕生一名狀元。特別值得注意的是,聖若瑟書院和香港中國婦女會中學是首次有學生成為文憑試狀元。

在這10名狀元中,有7名男生和1名女生在數學科必修部分及延伸部分(M1或M2)均取得5**的成績,成為所謂的「14星」超級狀元。他們分別來自聖若瑟書院、培正中學、英皇書院、喇沙書院和聖保羅男女中學。

根據考評局的數據,今年的狀元主要集中在傳統名校,且全部為英文中學。官立學校中,只有中西區的英皇書院誕生了一名狀元,而皇仁書院今年則未能誕生狀元。在中西區,除了英皇書院外,聖若瑟書院、聖保羅男女中學和英華女學校也有狀元誕生。

以下是各校狀元的詳細情況:

  1. 喇沙書院:今年有兩名男狀元,他們均在數學科必修和延伸部分取得了5**的成績,成為「14星」超級狀元。
  2. 聖保羅男女中學:同樣誕生了兩名男狀元,其中一名也是「14星」超級狀元。
  3. 拔萃男書院:誕生了一名狀元,該名學生在數學科必修和延伸部分均取得了5**。
  4. 英皇書院:誕生了一名男狀元,成為今年唯一一所誕生狀元的官立學校。
  5. 英華女學校:今年有一名女狀元,她在數學科必修和延伸部分也取得了5**的成績。
  6. 培正中學:誕生了一名男狀元,該名學生同樣是「14星」超級狀元。
  7. 聖若瑟書院:誕生了一名男狀元,這是該校首次有學生成為文憑試狀元,該名學生也是「14星」超級狀元。
  8. 香港中國婦女會中學:誕生了一名女狀元,這也是該校首次有學生成為文憑試狀元。

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英國大學未明示應屆DSE生收生標準 家長學生憂心升學前景

〔綜合報導〕由於今年香港中學文憑試(DSE)首次引入「公社科」,有關該科成績在多達79所外國大學的收生要求未有列明,引起擔憂。有升學顧問表示,暫未收到英國大學更新有關收生政策,因此正密切關注最新消息。

DSE文憑試目前已被超過600間海外院校或大學認可,包括英國一些知名大學,如劍橋大學、倫敦大學學院、卡迪夫大學、杜倫大學等。然而,由於UCAS截止日即將來臨,一些家長表達擔憂,擔心英國大學可能不再認可DSE成績,影響學生升學機會。

英識教育執行總監陳思銘指出,截至目前尚未收到英國大學的最新消息,他了解到一些家長和學生的憂慮,但強調UCAS仍接受香港學生的申請,學生仍可按照過去的程序使用DSE成績進行申請。

陳思銘進一步表示,DSE已經實施了十多年,英國大學對這一資歷水平已經相當熟悉。大多數英國院校會直接參考DSE成績,制定不同課程的入學要求並錄取學生。

在與英國大學的聯絡中,陳思銘舉例指出,蘭卡斯特大學已經回覆表示承認DSE資歷,並且計劃在2月親臨香港進行面試和招生。

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考評局考慮DSE文憑試英文科口試改網上考核

〔綜合報導〕近日有傳中學文憑試英文科口試可能會改為網上形式,考評局最近回應指,他們於2021年已邀請學校參與可行性研究,結果顯示「網上考核形式大致可行」。不過,他們強調目前還未有實施相關考核的具體時間表,並表示會在有進一步發展時適時公布相關資訊。

最近有消息指出,中學文憑試英文科口試有可能轉向網上考核方式。據報導,考評局的一名老師在社交平台上提到,考評局考慮這項改變的原因之一是面臨越來越多的行政困難,而且國際性考試也逐漸走向網上形式。此外,有人質疑這種安排是否是為了方便在中國內地的考生參加考試。

考評局對於這些討論作出回應,指出電腦化考核已成為國際考評的趨勢。同時,由於在疫情期間文憑試英文科口試無法如常舉行,學校和學生都已經熟悉了在線上進行小組討論等教學活動。

因此,考評局於2021年開始邀請學校參與可行性研究,試圖將英文科口試改為網上形式,但評核要求將保持與目前口試相同。研究的結果顯示,「網上考核形式大致可行」,並且參與研究的教師和學生反應正面。

然而,考評局強調目前還沒有確定實施這項改變的時間表,考評局將繼續與不同的利益相關者進行諮詢,以確保這一轉變不會影響到文憑試的質量和公平性。考評局表示,如果有進一步的發展,將會在適當的時候公布相關信息。

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香港DSE面臨國際認受性挑戰 或影響海外大學入學

〔綜合報導〕近年來,香港中學文憑考試(DSE)一直受到質疑,尤其是在教育改革方面的一些改變引起了關注。前香港考評局經理楊穎宇近日表示,一些重要的改革可能會對DSE的國際認受性產生負面影響。這引發了對DSE是否仍然能夠被國際大學承認,以及香港教育是否能夠與國際接軌的問題。

楊穎宇指出,DSE的成功在很大程度上建立在國際認證的基礎之上。DSE被視為與英國大學高級會考(A Level)具有相當水平的考試,使考生有機會進入世界各地的大學。然而,最近一些教育改革的舉措引起了擔憂,尤其是通識科和獨立專題探究的取消,以及引入了新的「公民及社會科」考試,對DSE的認受性帶來了疑慮。

通識科和獨立專題探究一直被視為培養學生獨立思考和批判性思維能力的關鍵科目,它們有助於擴大學生的國際視野,使他們更好地理解全球議題。然而,這些科目的取消可能會使DSE失去一部分其國際認受性的基礎。

楊穎宇還指出,DSE的國際認證不僅僅影響香港本地學生,還吸引了許多來自內地的學生前來港讀書。這是因為DSE被廣泛承認,允許學生有機會在香港、內地和海外的大學進修。然而,如果DSE的國際認受性受到損害,這可能會影響到香港的教育吸引力,尤其是來自內地的學生。

教育改革引起爭議,是否值得保留DSE?

在教育改革引起爭議的同時,一些人提出了是否還有必要保留DSE的問題。前香港財政司司長曾俊華表示,DSE可能不再適合香港的現代教育體系,並認為整個教育系統需要進行徹底改革。他建議,可以採用更靈活的教學方法,例如在線課程,以適應現代教育的需求。

曾俊華還指出,隨著教育界的不斷變革,學生有更多的學習途徑,而不僅僅侷限於傳統的課堂教學。這種觀點呼應了現代教育的趨勢,其中在線學習和自主學習成為越來越重要的元素。

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好邪?DSE生物科考題被指「神預言」西貢鯨魚命運

〔綜合報導〕近日,一份涉及今年香港中學文憑試(DSE)生物科考題的內容在社交平台上引起網民熱議。該考題涉及西貢鯨魚死亡後的生態現象,與7月底西貢牛尾海發現的布氏鯨死亡事件形成了驚人的連結。

該生物科考題內容顯示,部分題目要求考生回答鯨屍的生態角色及其對海洋底部生態系統的重要性。此外,題目還提及了一條中等體型的鯨可能貯藏的脂質量,並要求考生引用相關圖表,解釋生態演替的特徵。然而,更引人注目的是,這些問題與7月底西貢海面發現的布氏鯨死亡事件異常相似。

考評局前歷史科評核發展部經理楊穎宇在社交平台上發文指出,這一DSE生物科考題彷彿早有預兆,令人不禁聯想到西貢鯨魚的命運。他稱這一考題設計可謂「勁過黃大仙」,並表示「以後有咩事,先問DSE」,引起網民紛紛附和,表示驚訝和不可思議。

網民紛紛在該帖文下留言,有人直言「嘩,邪到!」,認為這似乎是DSE對西貢鯨魚命運的一種預兆。也有人質疑,DSE竟然能在考試中出現與實際事件如此相符的題目,稱之為「未卜先知」。不過,也有人提醒,生物科本身是有可能出現此類問題的,指出「鯨落不嬲有機會出?」,暗示這或許只是巧合。

這一情況引起了網民對DSE考試的熱烈討論,一些人將之比喻為「內心預知」,顯示人們早已對布氏鯨的命運有所猜測,但未能阻止其發生,類似於一年前的MIRROR演唱會事故,大家心知肚明卻無法避免。

無論是巧合還是預兆,這一DSE生物科考題與布氏鯨死亡事件的相似之處引起了公眾的關注。考生和網民紛紛討論這種巧合的可能性,再次凸顯了DSE考試在香港社會中的重要性和影響力。

就在眾人紛紛尋找答案的同時,這一事件也再次提醒人們保護生態環境的重要性。布氏鯨的死亡不僅引起了社會的關注,也應成為大家共同關心的生態議題,以促進人與自然的和諧共存。

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