〔綜合報導〕近日，香港某中學爆發了一場圍繞音樂表演的爭議事件，引起了社會廣泛關注。一名音樂科陳老師因邀請本地知名樂隊Kolor、Supper Moment和ToNick到校內表演，遭到校長嚴厲訓斥，事件在網上掀起了激烈討論。
根據《教育刺針》報導，陳老師原希望透過這些表演讓學生接觸多元文化，從中獲得靈感並釋放壓力。然而，這些樂隊成員的外觀和打扮卻引起了校長的不滿。校長認為，這些樂隊成員有染髮、穿著非傳統裝扮，如耳環和紋身，是「不正經」的表現，並警告陳老師今後不得再邀請有此類外觀的藝人進校表演。
事件的導火索是Kolor樂隊主音Sammy的耳環和紋身。校長斥責他為「不是好人」，並明確表示這些人不可以再來學校表演。陳老師在接受《教育刺針》訪問時透露，他邀請這些樂隊的初衷是希望學生能通過現場音樂表演接觸到更多元的文化。然而，這一想法卻遭到校長的強烈反對。
此外，陳老師還提到，當他計劃邀請C AllStar第五人賴映彤來校分享音樂創作經驗時，校長同樣以「不夠正氣」為由拒絕了這一活動。校長堅持學校只能邀請唱詩歌或古典音樂的團體進行表演，理由是這些團體更符合學校對於「正氣」的要求。
陳老師描述了事件發生後的情景。他表示，當樂隊進行表演時，學生們非常興奮，表演也非常成功，但他自己卻因此遭到了校長的一個小時的訓斥。校長對於樂隊成員的外表和行為表達了強烈的不滿，認為這些「不正經」的表現會對學生產生不良影響。結果，學校明令禁止此類樂隊再次進校表演。
這一事件在社交媒體上引起了廣泛的討論。不少網民支持陳老師的做法，認為學校應該是學生學習和接受多元文化的場所。如果學校連基本的藝術表達都不能接受，又怎能培養出具有創造力和開放思維的學生？有網民批評學校的做法過於保守，認為這種態度會限制學生的視野和成長。
陳老師指出，學校教育經常強調多元與包容，但在實際操作中，卻往往難以做到真正的接納和理解。面對校園內外對於文化接受度的差異，教育界需要更多的對話和理解。只有在創意與傳統之間找到一個平衡點，才能真正實現教育的初衷，培養出具有全球視野和文化包容力的下一代。
